2018年9月13日 星期四

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桃園市中壢區華勛國民小學學生成績評量辦法

桃園市中壢區華勛國民小學學生成績評量辦法

壹、依據
一、國民中小學學生成績評量準則(教育部九十年三月廿九日台發布)
二、桃園縣國民小學學生(含身心障礙學生)成績評量作業要點
  (90.12.3九十府教輔字第244227號)
三、國民中小學學生成績評量準則修正條文(95.05.10)
四、桃園縣國民中小學(含高中附設國中部)畢業典禮注意事項(98.11.11)
五、國民小學及國民中學學生成績評量準則臺參字第1010079561B號令修
  正案。(101.05.07)

貳、目的
一、幫助學生了解自已學習情形,激發學生多元潛能,促進學生適性發展,
  肯定個別學習成就。
二、作為教師教學改進及學生學習輔導之依據。
三、協助學生家長瞭解學生在校之學習過程與學習結果,以便家長對學生
  提供必要的補救與協助。

參、評量的原則
一、適性化、多元化.專業化之原則,並兼顧形成性評量、總結性評量。
二、兼顧診斷性評量及安置性評量。

肆、評量的種類與項目
一、本校學生成績評量依學習領域及日常生活表現分別評量之。
二、學習領域評量:由各學習領域任課教師依學生的努力程度、進步情形、
  主動參與及學習成就來進行評量。
三、日常生活表現評量:由導師參考學生的出缺席情形、獎懲紀錄、日常
  行為表現、團體活動表現、公共服務及校外特殊表現來進行評量。科
  任教師亦得適時告知導師學生的日常生活表現事蹟。
四、本校各領域任課教師均依照九年一貫課程綱要之能力指標,兼顧認
  知、情意、技能等層面,共同擬定各領域內之評量項目。
五、任課教師應於課程計劃或教學計劃中呈現每項評量項目所採用的評量
  方式,並在學期初向學生及家長說明之。



伍、評量的方式
一、本校學生成績評量,分定期評量及平時評量二種。定期評量以筆試為
  原則,其他方式為輔,平時評量則以多元評量方式為原則。
二、本校定期評量每學期舉辦二次,日期於學年開始前學校的行事曆中明
  訂之。
三、平時評量的時機與次數由各領域任課教師根據需要自行決定之。
四、學習領域評量方式:各領域任課教師應視學生身心發展及個別差異,
  依各學習領城內容及活動性質,採取多元的評量方式,諸如:筆試、
  口試、表演、實作、創作作品、作業、口頭或書面報告、資料蒐集整
  理、鑑賞、晤談、實踐、檢核表、過關評量、學習歷程檔案等。
五、日常生活表現評量方式:日常生活表現含學生出缺席情形、日常行為
  表現等。

陸、評量的記錄及運用
一、成績評量應依照各領域之評量項目來紀錄,成績評量紀錄兼顧量化紀
  錄及文字描述。
二、各學習領域之任課教師應於於平日儘量採用多元方式來評量學生之各
  種表現,以做為各評量項目之評定依據。
三、學生成績評量之平時量化紀錄得依照各領域之評量項目以百分制計
  之,至學期末則依下列方式轉換為優、甲、乙、丙、丁、戊五等第方
  式紀錄:
(一)優等:九十分至一百分者。
(二)甲等:八十分以上未滿九十分者。
(三)乙等:七十分以上未滿八十者。
(四)丙等:六十分以上未滿七十分者。
(五)丁等:五十分以上未滿六十分者。
(六)戊等:未滿五十分。
四、學期成績評量:各學習領域成績以每週學習節數加權計算之,日常生活表現分別依行為事實記錄之,並酌予提供具體建議,不作綜合性評價及等第轉化。
五、畢業成績:
(一)採計在校六年各學期成績,並以每週學習節數加權計算之。
(二)自101年8月1日以後入學之國民中小學生符合下列規定者,為成績
   及格由學校發給畢業證書;未達畢業標準者,發給修業證明書,畢
   業標準如下:
1.學習期間扣除學校核可之公、喪、病假,上課總出席率至少達三分之二以上,且經獎懲抵銷後,未滿3大過。
2.七大學習領域有四大學習領域以上畢業總平均成績丙等以上。

六、本校學生成績評量每學期應以書面通知家長及學生一次以上,通知格
  式應以學年為單位共同規劃並送教務處核備。
七、本校學生之成績通知單應包括學生在各學習領域之表現與日常生活表
  現,呈現方式如下:
(一)學習領域表現:包括各領域評量項目之表現及各領域之整體表現。
   各學習領域之評量項目或整體表現均以等第呈現。教師得視需要以
   文字描述表達學生在各學習領域之整體學習表現或提供學生具體
   建議。
(二)日常生活表現:包括「出缺席情形」與「日常行為表現」,日常行
   為表現以文字描述呈現。
八、成績通知單應於每學期結業式前發放為原則。
九、相關處室或老師得依據學生成績記錄,以做為提供學習輔導或安置學
  生之參考。
十、本校學生成績評量結果及紀錄,應永久保存,以備學生日後查詢或申
  請成績單之用。學校應本保密及維護學生權益原則,非經學校、家長

  及學生本人同意,不得提供作為非教育之用。

2018年9月12日 星期三

成績評量辦法

成績評量辦法

桃園縣國民小學學生成績評量補充規定

內容:
97年12月16日府教數字第0970426725號函發布
101年7月 31日府教小字第1010187657號函修訂
一、 本補充規定依國民教育法第十三條第一項規定訂定之。
二、 桃園縣國民小學學生成績評量,依教育部國民小學及國民中學學生成績評量準則及本補充規定辦理。
三、 學習領域之評量範圍包括國民中小學九年一貫課程綱要所定之七大學習領域及其所融入之重大議題;彈性學習節數實施之課程評量得納入其相關學習領域實施。
四、 國民小學學生成績定期評量每學期以二至三次為原則,評量時間及次數由學校課程發展委員會訂定之。
五、 學生定期評量時,因故請假缺考者,准予銷假後立即補考。補考成績依下列規定辦理:
(一)因公、喪請假或不可抗力事件缺考者,按實得分數計算。
(二)因事、病請假缺考者,其成績由學校視實際情形決定。
六、學生成績之評量、計算及登錄由任課教師辦理;學生日常生活表現由導師及相關人員辦理,成績通知單由教務處協助列印。
七、學生學期成績依各領域學習節數加權計算之;畢業成績以各學期成績按各年級之週學習節數加權計算之。
八、學生成績每學期至少應書面通知家長及學生一次,通知方式與增加次數各校得另定之。
九、國民小學學生修業期滿,畢業成績達丙等以上者,由學校發給畢業證書,未達成績標準者,則發修業證明書。(一百零一年八月一日以後入學國民小學之學生,依教育部國民小學及國民中學學生成績評量準則第十一條規定辦理。)
十、學生成績評量紀錄應以資訊化處理為原則,學期成績與畢業成績須另登錄於桃園縣國民小學學籍紀錄表。
十一、本補充規定溯自中華民國97年8月1日開始實施。

2018年9月9日 星期日

三年2班日課表


桃園市中壢區華勛國民小學107學年度上學期
三年2  日課表  導師:王佩琪 教師
 
       星 期
 時 間
800835
兒童朝會/教師晨會/導師時間
1
840920
綜合
活動
國語
綜合
活動
體育
王嘉威
B504
國語
2
9301010
綜合
活動
數學
國語
國語
數學

10101025
                  
3
10251105
英文
(彈性)
國語
音樂
高曉玲
D304
數學
本土語言
梁瑞香
4
11151155
自然
王曉芹
D303
英文
數學
(彈性)
閱讀
(彈性)
吳麗敏
B403
體育
王嘉威
B504
12:0013:00     餐、 午 
5
13051345

健康

自然
王曉芹
D303
美勞
蔡依倩
B301
6
13:551435

電腦
(彈性)
蕭財煌
C303
自然
王曉芹
D303
美勞
蔡依倩
B301
7
14:451525

社會
社會
社會


桃園縣華勛國民小學107學年度班級經營計劃


桃園縣華勛國民小學107學年度班級經營計劃
班級:三年二班               導師:王佩琪
一、班級經營理念:
      1.注重品德教育,端正學生行為及觀念。
2.使學生學會尊重自己與別人。
3.建立學生良好的生活習慣。
4.培養學生主動關懷與幫助別人的好習慣。
5.養成孩子認真積極的學習態度。
6.造就有榮譽感的好孩子。
7.培養知過能改的好品格。
二、推展親職教育︰
      1. 鼓勵每天做家事,培養孩子的生活能力,體會父母的辛勞。
      2. 鼓勵親子共讀:增進語文能力與親子關係。
      3. 鼓勵家長多參與班級活動,進入孩子的學習圈。
三、實施方式:
      1. 善用增強機制培養學生判斷對錯的能力。
      2. 以身作則,帶領孩子往正確方向走。
        3. 利用聯絡簿及line等方式多多與家長溝通孩子的在校表現。
四、成績評量︰  
      1. 平常上課表現︰聽課態度、發表踴躍、主動參與活動。
      2. 平時作業的呈現︰習作、學習單、閱讀記錄、資料蒐集、回家功課…等。
      3. 聽寫、平時測驗。
      4. 階段性評量
五、家長配合事項
1.      請家長每日簽閱聯絡簿,藉以了解孩子在校的學習狀況,孩子若在校有好的表現請鼓勵,若有不良表現祈多配合輔導並給予糾正。
2.      指導孩子養成良好的生活習慣及做家事的習慣,孩子在家若有優良事蹟亦請家長書寫在聯絡簿上,老師還會再次公開表揚。
3.      指導孩子養成預習及複習功課的習慣,並於睡前備妥隔日之書籍用品。
4.      請家長協助讓孩子在家用過早餐再到學校吃過早餐才有體力開始一天的學習,對孩子的生長發育也有助益。
5.    準時到校不遲到(每天730--755上學,此時重要地方有義工和導護老師。早到和晚到都不安全,請學生及家長特別留意)。
6.      盡量別讓孩子帶太多錢來學校,以免遺失或引起糾紛。
7.      孩子若因生病或其他原因需請假者,請告知老師,以保障小朋友的安全。電話請假可撥學校電話4661587也可以打老師的手機0983568303
老師的期許:
親師共同合作使孩子的成長之路不孤單。